تأثیر اینترنت بر تحقق اهداف اجتماعی آموزش و پرورش ( مطالعه موردی:دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر گرگان)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی
- نویسنده آمنه حسین زاده
- استاد راهنما سهیلا هاشمی اسماعیل ریاحی ابراهیم صالحی عمران
- سال انتشار 1392
چکیده
نفوذ رسانه های جمعی و از جمله اینترنت در جوامع بشری، آنها را به جوامع اطلاعاتی تبدیل کرده است. امروزه استفاده از اینترنت بخش جدایی ناپذیری از زندگی نسل حاضر را تشکیل می دهد. اقبال رو به گسترش نوجوانان و جوانان به استفاده از این پدیده در عرصه های مختلف (علمی، سرگرمی، تجاری، اطلاعاتی و روابط بین فردی، ...) موجب شده است که تأثیر آن بر جنبه های گوناگون زندگی آنان مورد توجه قرار گیرد. نظام آموزشی نیز با استفاده از این فن آوری توانسته است گامهای موثری در جهت پیشبرد اهداف آموزشی بردارد. با اینحال همیشه نگرشی محطاطانه به استفاده از اینترنت در نوجوانان وجود داشته است. بر این اساس پژوهش حاضر با عنوان بررسی تأثیر اینترنت بر تحقق اهداف آموزش و پرورش(مطالعه موردی: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان گرگان) انجام شده است. به این منظور از بین دبیرستانهای دخترانه شهر گرگان به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی 362 نفر از دانش آموزان انتخاب شد و پرسشنامه محقق ساخته برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پژوهش اجرا شد. یافته های تحقیق به وسیله آزمون t test و آزمون pearson correlation با استفاده از نرم افزار spss18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج تحقیق رابطه یا هم تغییری معناداری را بین استفاده از اینترنت و تحقق اهداف اجتماعی آموزش و پرورش(سه مولفه تقویت روابط خانوادگی، مشارکت اجتماعی، تقدم مصالح جمعی بر مصالح فردی) آشکار نکرد.
منابع مشابه
تأثیر اینترنت بر تحقّق اهداف اجتماعی آموزش و پرورش
نفوذ رسانههای جمعی و از جمله اینترنت در جوامع بشری، آنها را به جوامع اطلاعاتی تبدیل کرده است. امروزه استفاده از اینترنت بخش جداییناپذیری از زندگی نسل حاضر را تشکیل میدهد. اقبال رو به گسترش نوجوانان و جوانان به استفاده از این پدیده در عرصههای مختلف (علمی، سرگرمی، تجاری، اطلاعاتی و روابط میان فردی، ...) موجب شده است که تأثیر آن بر جنبههای گوناگون زندگی آنان مورد توجه قرار گیرد. نظام آموزشی...
متن کاملبررسی رابطه فرهنگسازمانی آموزش و پرورش با رشد اجتماعی پایش موردی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر تهران
مقدمه و هدف پژوهش: هدف نوشتار حاضر شناسایی نقش فرهنگسازمانی در اثربخشی اخلاق حرفهای در سازمانهاست. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. نمونه آماری از بین هشت مرکز پژوهشی دینی استان قم و از پژوهشگران و اعضاء هیئتعلمی آنها به تعداد 200 نفر انتخاب شده است. روایی ابزار تحقیق (پرسشنامه) از طریق روایی محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 90%...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش شیوه های مطالعه بر اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه، آموزش و پرورش ناحیه 3 شهر تبریز
هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش شیوه های مطالعه بر اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه میباشد. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر ناحیه 3 شهر تبریز در سال تحصیلی 95-1394به تعداد 1156 دانش آموز بودکه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 60 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب و به تصادف در دو گرو...
متن کاملبررسی رابطه فرهنگ سازمانی آموزش و پرورش با رشد اجتماعی پایش موردی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر تهران
مقدمه و هدف پژوهش: هدف نوشتار حاضر شناسایی نقش فرهنگ سازمانی در اثربخشی اخلاق حرفه ای در سازمان هاست. روش پژوهش: پژوهش از نظر هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. نمونه آماری از بین هشت مرکز پژوهشی دینی استان قم و از پژوهشگران و اعضاء هیئت علمی آنها به تعداد 200 نفر انتخاب شده است. روایی ابزار تحقیق (پرسشنامه) از طریق روایی محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 90%...
متن کاملبررسی عوامل اجتماعی موثر بر گرایش به شبکههای اجتماعی مجازی (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر متوسطه دوره دوم شهر بابل)
هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر گرایش به شبکههای اجتماعی مجازی میباشد. دیدگاههای کنترل اجتماعی، زیگلمن و گیدنز به عنوان چارچوب نظری انتخاب شدند. روش تحقیق پیمایشی است. شیوه نمونهگیری، خوشهای چندمرحلهای است و حجم نمونه طبق فرمول کوکران 278 نفر میباشد. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه است. روش تجزیه و تحلیل دادهها، آزمون مقایسه میانگینها، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندمتغیره ...
متن کاملتأثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه
هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مهارت ها ی فراشناختیبر خودکارآمدی دانش آموزان دختر دوره ی متوسطه است . روش تحقیقنیمه آزمایشی است. جامعه آماری پژوهش عبارتند از کلیه یدانش آموزان دختر سال سوم متوسط ه ی رشته ی انسانی ناحی ه ی 1 شهر1389 که تعداد کل آن ها 520 نفر است. با - همدان در سال تحصیلی 90استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای دو کلاس به تعداد 70نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند . ابزار ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023